Descripción
El curso tiene como propósito dotar a los egresados de herramientas prácticas basadas en metodologías activas para la enseñanza de la lectura comprensiva, crítica y reflexiva. A través de sesiones teórico-prácticas, se abordarán estrategias que promuevan la participación activa del estudiante en su proceso lector. Se plantea un enfoque aplicado en el que los participantes diseñarán, adaptarán y experimentarán situaciones de aprendizaje lector, articulando contenidos con contextos reales, favoreciendo así la construcción significativa del conocimiento.
