Los participantes diseñaron proyectos aplicables a sus contextos, fortaleciendo su rol transformador en la educación.
En su firme compromiso con la calidad educativa y la formación continua del magisterio, la Universidad César Vallejo, campus Huaraz, llevó a cabo con gran éxito el taller especializado “Elaboración y Aplicación de la Técnica de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”, dirigido a 60 docentes de nivel secundaria pertenecientes a instituciones educativas de las localidades de Huamarín, Huallcor, Olleros y Huarípampa.
Esta actividad académica, desarrollada en el marco de la política de responsabilidad social universitaria de la UCV, buscó brindar herramientas metodológicas innovadoras a los docentes participantes, con el objetivo de fomentar un aprendizaje significativo en los estudiantes a través de la estrategia ABP. Esta técnica pedagógica promueve que los alumnos aprendan investigando y resolviendo problemas reales, desarrollando así habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración, la creatividad y la toma de decisiones.
Durante el taller, los docentes no solo recibieron contenidos teóricos sobre el enfoque ABP, sino que también tuvieron la oportunidad de diseñar y aplicar proyectos educativos contextualizados a las realidades de sus comunidades escolares. De esta manera, se impulsó una formación acorde con las exigencias actuales del sistema educativo nacional.
“Desde la Universidad César Vallejo estamos comprometidos con brindar formación continua y de calidad a nuestros docentes. Estos talleres no solo fortalecen capacidades, sino que generan un impacto real en las aulas”, señaló el Dr. Luis Angulo, director general de la UCV Huaraz, al destacar la importancia de capacitar al docente como agente clave del cambio educativo.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad César Vallejo reafirma su misión de contribuir con la transformación de la educación peruana, promoviendo un modelo de enseñanza centrado en el estudiante, en la solución de problemas reales y en el fortalecimiento del vínculo entre escuela y comunidad.
La UCV Huaraz continúa así consolidándose como un referente regional en la formación docente, apostando por metodologías activas y un enfoque pedagógico que responde a las necesidades actuales de la educación en el país.
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