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UCV Virtual presente en regiones que requirieron oferta académica, según informe de educación 2025

Por: Universidad César Vallejo
UCV Virtual
julio 16, 2026
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  • La modalidad a distancia de la UCV cierra brechas en Pasco, Tumbes, Ayacucho, Cajamarca, Huancavelica, Loreto, Moquegua y Puno.

El estudio “Impacto de la educación universitaria privada en el Perú” identificó ocho regiones que requirieron mayor oferta académica durante el año 2025, brecha que viene cerrando UCV Virtual este 2026 con una educación superior universitaria de calidad, mediante una modalidad que permite estudiar desde cualquier lugar del país. Esta propuesta responde a las necesidades de formación de personas que trabajan o viven lejos de los grandes centros urbanos.

El informe, elaborado por Apoyo Consultoría, señaló que los ciudadanos de Pasco, Tumbes, Ayacucho, Cajamarca, Huancavelica, Loreto, Moquegua y Puno solicitaron en 2025 ampliar la oferta universitaria, cobertura que UCV ya cumple a cabalidad.

El estudio también mostró que las universidades privadas consolidaron su papel como uno de los principales motores de la educación superior peruana. El año pasado, más de 1.38 millones de estudiantes se matricularon en estas instituciones.

Por otro lado, el perfil del estudiante universitario evolucionó. Actualmente, el 27,9 % de los nuevos ingresantes supera los 24 años, una tendencia que refleja el interés de personas que buscan fortalecer sus competencias, actualizar conocimientos o impulsar una reconversión laboral.

Frente a ello, UCV Virtual fortalece su propuesta educativa con una modalidad que amplía las oportunidades de acceso a una educación superior universitaria de calidad para todos.

Su modelo académico resulta compatible con el trabajo y la vida familiar, mantiene el mismo nivel de exigencia que la modalidad presencial y desarrolla un proceso de formación integral mediante un diseño curricular estructurado, acompañamiento permanente y recursos académicos disponibles las 24 horas del día.

Así, UCV Virtual ya otorga acceso a la educación superior en regiones donde el citado informe evidenció la necesidad de fortalecer la oferta académica, acercando una formación universitaria flexible y de calidad.

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