Cuatro estudiantes de la UCV alcanzan el primer puesto nacional en el SERUVI 2026-I
- Los jóvenes obtuvieron la nota máxima durante el programa impulsado por el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento en alianza con COFOPRI.
El talento y la preparación de los estudiantes de la Universidad César Vallejo (UCV) volvieron a destacar a nivel nacional. Cuatro estudiantes vallejianos obtuvieron la nota máxima de 20 y el primer puesto nacional en el programa Servicio Social en Urbanismo y Vivienda (SERUVI 2026-I), iniciativa impulsada por el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS) en alianza con el Organismo de Formalización de la Propiedad Informal (COFOPRI).
La edición 2026-I del SERUVI reunió a estudiantes de 10 universidades del país, quienes participaron en una experiencia de formación orientada a fortalecer sus conocimientos y acercarlos a los retos vinculados con el desarrollo urbano y la vivienda. Durante la ceremonia de clausura, que contó con la presencia del viceministro de Vivienda y Urbanismo, Alfredo Lozada, se reconoció a los ocho estudiantes que alcanzaron la máxima calificación. De ellos, cuatro pertenecen a la UCV.
Ellos son Carla Jesús Elvira Hercilla Huapaya, estudiante de Ingeniería Civil, Marcos Alexis Gonzales Tapia, Yelicsa del Pilar Yachachin Mendoza y Geremies Joao Diaz Olivares, estudiantes de Arquitectura. Los cuatro fueron los participantes con mejor desempeño de esta edición del programa.
Una experiencia que fortalece la formación profesional
El SERUVI constituye un espacio de formación que permite a los universitarios complementar sus conocimientos académicos con experiencias vinculadas a las necesidades reales del territorio. A través de esta iniciativa, los estudiantes tienen la oportunidad de conocer de cerca el trabajo que desarrollan las entidades del sector Vivienda y participar en actividades relacionadas con urbanismo, vivienda, gestión territorial y otros ámbitos vinculados al desarrollo de las ciudades.
Para los estudiantes de Arquitectura e Ingeniería Civil, esta experiencia representa además la posibilidad de trasladar lo aprendido en las aulas a escenarios concretos y comprender el impacto que tienen sus futuras profesiones en la planificación y construcción de ciudades más ordenadas y sostenibles.
En ese sentido, Carla Jesús Elvira Hercilla Huapaya destacó que uno de los principales aportes del programa fue la posibilidad de aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones vinculadas con proyectos reales. Para la estudiante, la orientación de los especialistas que participaron en las capacitaciones fue determinante para alcanzar el resultado obtenido. “Creo que este resultado fue posible gracias a la excelente guía de los especialistas que nos capacitaron. Al explicarnos los temas con un enfoque orientado a proyectos reales, pude asimilar y poner en práctica los conocimientos técnicos que nos brindaban”, señaló.
Asimismo, resaltó que su participación en el SERUVI le permitió ampliar su perspectiva sobre el ejercicio de la Ingeniería Civil. Entre los principales aprendizajes mencionó el uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG), como QGIS, así como la importancia del Sistema de Catastro Urbano Nacional (SICUN) para el análisis y la planificación territorial. “Como estudiantes de Ingeniería Civil, a veces nos enfocamos solo en el diseño y la construcción de la obra; sin embargo, el SERUVI me enseñó que cualquier proyecto debe nacer de un análisis territorial responsable”, explicó.
El reconocimiento obtenido por estos cuatro estudiantes destaca porque representan la mitad de los estudiantes que alcanzaron la nota máxima a nivel nacional, y todos ellos pertenecen a la Universidad César Vallejo. Un resultado pone en valor su desempeño durante el SERUVI 2026-I y refleja el aporte de este tipo de experiencias a la formación de futuros profesionales comprometidos con las necesidades del país.