Egresado de Segunda Especialidad en Neuroeducación de UCV Virtual: “Formación transformó mi visión del aprendizaje”

• José Alberto Ancajima Díaz llevó esta carrera que se posiciona como un campo de creciente interés para quienes buscan profundizar en la relación entre cerebro, emoción, cognición y aprendizaje.

El Mgtr. José Alberto Ancajima Díaz, psicólogo de profesión, encontró en la Segunda Especialidad en Neuroeducación de UCV Virtual la evidencia científica de neurociencias con una mirada humanista de la educación.

En un contexto educativo que demanda profesionales capaces de comprender el aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinaria, la neuroeducación se posiciona como un campo de creciente interés para quienes buscan profundizar en la relación entre cerebro, emoción, cognición y aprendizaje.

Ese fue el camino que llevó a Ancajima Díaz a elegir UCV Virtual y la Segunda Especialidad en Neuroeducación. Mientras estudiaba una maestría en Psicología Educativa, identificó la necesidad de complementar su formación con conocimientos que le permitieran comprender con mayor profundidad los procesos que intervienen en el aprendizaje.

“Encontrar mi segunda especialidad no fue fácil. Busqué, indagué, revisé opciones, pero la malla curricular de la segunda especialidad de UCV Virtual me causó gran interés. Entre las diferentes alternativas encontré una propuesta académica que destaca por su enfoque innovador y su aplicación en los desafíos actuales de la práctica profesional”, comentó.

La neuroeducación constituye un campo interdisciplinario que articula conocimientos provenientes de las neurociencias, la psicología y las ciencias de la educación, aportando nuevas perspectivas para comprender los procesos cognitivos, emocionales y sociales involucrados en el aprendizaje.

Para Alberto Ancajima, esta integración entre ciencia y educación fue uno de los principales atributos de su formación. “Hallé lo que estaba buscando: un enfoque humanista con respaldo científico. La neuroeducación me permitió comprender de una manera diferente aquello que ocurre durante los procesos de aprendizaje y reconocer la importancia de acompañar al estudiante desde una perspectiva integral”, expresó.

Segunda especialidad en UCV Virtual

Más que incorporar nuevos conceptos, la formación le permitió a Ancajima Díaz, reinterpretar experiencias que ya formaban parte de su ejercicio profesional. “En la segunda especialidad descubrí que algunas de las prácticas que había desarrollado profesionalmente estaban relacionadas con la neuroeducación. Ahora cuento con una formación especializada que permite comprenderlas y aplicar con mayor sustento y un respaldo profesional”, sostuvo el egresado.

Desde esta perspectiva, la neuroeducación aporta herramientas para analizar cómo factores como la motivación, las emociones, la atención y los procesos cognitivos interactúan en las experiencias de aprendizaje.

Uno de los aspectos que destaca es que los conocimientos adquiridos no se limitaron al ámbito académico, sino que encontraron aplicación en diferentes espacios de su desarrollo profesional.

“La neuroeducación me brindó mayor fortaleza profesional y nuevas oportunidades para mi desempeño. Los conocimientos adquiridos, especialmente en metodología y didáctica, me permitieron participar en nuevos espacios de formación docente en UCV y otras universidades”, indicó Ancajima.

Neuroeducación

Otro elemento que destaca de su experiencia es el acompañamiento de los docentes durante el proceso formativo. Manifestó que “los docentes de UCV Virtual son neuroeducadores y eso se refleja en la forma en que desarrollan sus clases. Existe un trato profesional y, al mismo tiempo, reconocen al estudiante como protagonista de su proceso formativo”.

Este enfoque responde a una de las características de la educación universitaria en modalidad virtual: combinar el rigor académico con estrategias que favorezcan la autonomía y la interacción.

Para el egresado, esta experiencia fue determinante para consolidar una nueva perspectiva profesional. “La educación a distancia de UCV Virtual me sorprendió y la neuroeducación significó un paso mayor. Fue una decisión clave para mi desarrollo profesional: transformó mi visión y también mi práctica”, puntualizó.

Por ello, Alberto Ancajima anima a considerar esta rama profesional: “Invito a más profesionales a estudiar neuroeducación como segunda especialidad. Hay otras personas que aprenden de nosotros y esta formación nos brinda herramientas para acompañarlas de una manera más pertinente en sus procesos de aprendizaje”.