¿Qué buscan las empresas en los egresados universitarios hoy?

El título universitario sigue siendo importante, pero hoy ya no habla por sí solo. Frente a dos candidatos con una formación similar, las empresas empiezan a mirar con más detalle quién sabe aplicar lo aprendido, quién puede demostrar resultados y quién tiene las herramientas para seguir creciendo después de conseguir su primer empleo.

Ese cambio está transformando la manera en que los nuevos profesionales deben prepararse. Ya no se trata únicamente de terminar una carrera universitaria profesional, sino de construir durante la universidad un perfil capaz de responder a entrevistas, proyectos, nuevas tecnologías y responsabilidades que evolucionan rápidamente.

Entonces, ¿qué perfil profesional buscan actualmente las empresas? En este artículo te damos la respuesta, abordando qué aspectos están ganando peso en la contratación, cuáles son las habilidades más valoradas, qué puede diferenciarte durante un proceso de selección y cómo desde la UCV te ayudamos a convertir tu formación en una ventaja para ingresar y crecer en el mercado laboral. ¡No dejes de leer!

¿Qué buscan las empresas en los egresados universitarios actualmente?

El título universitario continúa siendo una credencial relevante, pero cada vez explica menos por sí solo lo que un candidato puede aportar a una organización. Los procesos de selección actuales ponen mayor atención en competencias demostrables, capacidad de aprendizaje, adaptación y correspondencia entre el perfil profesional y las necesidades concretas del puesto; estos son algunos de los factores que están adquiriendo mayor peso:

• Capacidad para demostrar lo que saben hacer: las empresas buscan evidencias concretas de las competencias adquiridas durante la universidad, no únicamente una lista de conocimientos en el currículum. NACE reportó en 2025 que cerca de dos tercios de los empleadores encuestados utilizaban prácticas de contratación basadas en habilidades para posiciones de entrada, incluyendo entrevistas por competencias y herramientas de evaluación. Esto hace que proyectos, prácticas, investigaciones y experiencias aplicadas puedan convertirse en elementos valiosos para sustentar el perfil de un recién egresado.

• Conocimientos técnicos alineados con el puesto: cada profesión exige herramientas específicas y las organizaciones necesitan candidatos capaces de utilizarlas con suficiente solvencia desde las primeras etapas de incorporación. En el mercado peruano, Bumeran destacó la creciente importancia de las hard skills frente a la transformación digital y la necesidad de perfiles especializados, señalando que estas competencias técnicas son examinadas con especial atención durante los procesos de contratación.

• Potencial para aprender y crecer dentro de la organización: cuando se trata de egresados, la experiencia acumulada necesariamente será más limitada que la de profesionales con varios años de trayectoria. Por ello, también adquieren importancia la capacidad de aprendizaje, el potencial de desarrollo y la disposición para asumir progresivamente nuevas responsabilidades. Adecco Perú señaló en 2026 que la selección estratégica considera no solo la experiencia previa, sino también la capacidad del candidato para crecer y aportar a las necesidades futuras del negocio.

• Correspondencia con la cultura y las necesidades de la empresa: cumplir los requisitos académicos no garantiza que un profesional sea adecuado para todos los equipos. Actualmente también se analiza la compatibilidad entre valores, formas de trabajo, comportamientos y necesidades organizacionales; Adecco también explica que una selección efectiva busca alinear habilidades y competencias con el puesto, pero también considera la capacidad de integración del candidato dentro de la cultura empresarial.

• Capacidad para desenvolverse en escenarios tecnológicos: las herramientas digitales y la inteligencia artificial están modificando las funciones de perfiles técnicos y no técnicos. LinkedIn identificó en su estudio Skills on the Rise 2025 la alfabetización en inteligencia artificial entre las competencias de crecimiento más acelerado y estimó que alrededor del 70 % de las habilidades utilizadas en la mayoría de los trabajos podrían cambiar entre 2015 y 2030, mostrando la importancia de desarrollar una relación activa con las nuevas tecnologías.

• Experiencias que permitan trasladar la formación a situaciones reales: prácticas preprofesionales, proyectos, voluntariados, investigaciones o actividades extracurriculares pueden ayudar a demostrar cómo el candidato utiliza lo aprendido cuando enfrenta objetivos, plazos y responsabilidades concretas. NACE también recomienda precisamente que los universitarios hagan visibles en sus postulaciones las competencias construidas mediante asignaturas y experiencias formativas, pues este tipo de evidencia facilita que el empleador identifique su preparación para incorporarse al trabajo.

Las habilidades más valoradas por las empresas en nuevos profesionales

Los conocimientos especializados permiten desempeñar una profesión, pero las organizaciones también necesitan personas capaces de analizar información, comunicarse, colaborar y aprender mientras las herramientas de trabajo evolucionan. En Perú y otros mercados, los datos recientes muestran una combinación cada vez más marcada entre capacidades humanas y digitales. Conoce más al respecto a continuación:

• Pensamiento analítico y toma de decisiones: interpretar información, establecer relaciones y decidir con criterio resultan útiles prácticamente en cualquier profesión. El Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo indicó en 2026 que el pensamiento analítico se encuentra entre las competencias que están marcando las contrataciones en Perú, especialmente ante procesos cada vez más apoyados por datos y tecnología.

• Comunicación efectiva: presentar una idea, escuchar activamente y adaptar el mensaje a diferentes personas continúa siendo una capacidad transversal. LinkedIn incluyó la comunicación entre las habilidades de mayor crecimiento en distintos países durante 2025, apareciendo entre las primeras posiciones en mercados como Australia, Brasil, Francia, España y el Reino Unido.

• Trabajo en equipo e inteligencia interpersonal: las organizaciones requieren profesionales que puedan coordinarse, gestionar diferencias y construir resultados junto con otros. El programa Jóvenes Productivos del MTPE identificó en 2025 entre las habilidades blandas requeridas por las empresas el trabajo colaborativo, la comunicación asertiva, la inteligencia emocional y la capacidad para resolver conflictos.

• Adaptabilidad ante nuevas condiciones: procesos, herramientas y funciones pueden modificarse rápidamente, por lo que aprender a ajustar prioridades resulta indispensable. LinkedIntambién identificó la adaptabilidad como una de las habilidades de mayor crecimiento durante 2025 y la relacionó directamente con la necesidad de continuar aprendiendo ante transformaciones tecnológicas y organizacionales.

• Alfabetización digital y uso de inteligencia artificial: utilizar tecnología ya no corresponde únicamente a profesionales especializados en sistemas. El MTPE también señaló que las empresas peruanas demandan esta alfabetización digital e IA entendida no solo como manejo de herramientas, sino como la capacidad de utilizarlas con criterio para optimizar procesos y reducir cargas operativas.

• Curiosidad y disposición para seguir aprendiendo: las competencias profesionales necesitan actualizarse conforme cambian los puestos. El Job Skills Report 2025 de Coursera identificó a la IA generativa como la categoría de habilidades con mayor crecimiento y destacó simultáneamente el avance de capacidades humanas como curiosidad y profesionalismo, mostrando que la actualización tecnológica necesita acompañarse de una actitud activa frente al aprendizaje.

¿Cómo la UCV prepara profesionales para las necesidades del mercado laboral?

En la UCV entendemos la empleabilidad como un proceso que se construye durante la carrera mediante formación especializada, experiencia aplicada, orientación profesional y contacto con organizaciones. A continuación te mostramos cómo articulamos estos elementos para acercar a nuestros estudiantes a las necesidades actuales del mercado:

• Desarrollamos una formación orientada a competencias: buscamos que nuestros estudiantes no se limiten a adquirir conocimientos teóricos, sino que aprendan a utilizarlos para analizar situaciones, resolver problemas y responder a desafíos vinculados con su profesión. Esta preparación facilita que lo aprendido pueda trasladarse posteriormente a proyectos, prácticas y responsabilidades laborales.

• Acercamos oportunidades para obtener experiencia antes de egresar: mediante prácticas preprofesionales, convenios empresariales, ferias laborales y procesos de preselección, promovemos espacios donde nuestros estudiantes pueden relacionarse con organizaciones y comenzar a construir experiencia. En 2026, por ejemplo, nuestras estrategias de empleabilidad continuaron articulando oportunidades laborales y de prácticas con empresas de diferentes sectores.

• Nos preparamos para afrontar procesos de selección: nuestro Centro de Empleabilidad  ofrece talleres y asesorías relacionados con currículum de alto impacto, entrevistas laborales, habilidades para la inserción profesional, construcción de redes y empleabilidad en la era digital. Así, el estudiante puede aprender no solo a desarrollar competencias, sino también a comunicarlas adecuadamente frente a un empleador.

• Impulsamos competencias digitales y certificaciones complementarias: nuestra alianza con Google brinda acceso a rutas de aprendizaje relacionadas con Google Cloud e inteligencia artificial generativa. Por ejemplo, en febrero de 2026, 137 estudiantes culminaron la ruta Google Cloud Digital Leader y obtuvieron seis insignias digitales, fortaleciendo su preparación en áreas vinculadas con la transformación tecnológica.

• Acompañamos la transición entre universidad y empleo: iniciativas como Yo, futuro egresado, dirigidas a estudiantes desde noveno ciclo, trabajan aspectos relacionados con currículum, entrevistas, marca profesional, networking y preparación para incorporarse al empleo formal. De esta manera, buscamos que el estudiante llegue al final de su carrera con herramientas para afrontar de manera más estratégica sus primeras postulaciones.

Competencias que diferencian a los egresados en procesos de selección

Dos candidatos pueden contar con una carrera semejante y cumplir los requisitos técnicos de una vacante, pero eso no significa que generen la misma impresión durante una selección. Cuando llega el momento de evaluar quién puede aportar mejor al puesto, las empresas observan cómo cada persona demuestra sus capacidades, responde ante situaciones concretas y comunica su experiencia. Descubre qué competencias pueden marcar esa diferencia a continuación:

• Demostrar lo que sabes hacer, no limitarte a mencionarlo: los procesos de contratación están incorporando evaluaciones que permiten comprobar capacidades directamente. La encuesta de nuevos contratados de ZipRecruiter correspondiente al cuarto trimestre de 2025 encontró que el 51,5 % señaló que su empleador había valorado principalmente habilidades y experiencia, frente al 6,2 % que consideró la educación como el criterio predominante; además, casi uno de cada cuatro realizó alguna evaluación de competencias durante su contratación.

• Resolver problemas y argumentar tus decisiones: frente a una pregunta situacional o un caso práctico, no solo importa llegar a una respuesta, sino explicar cómo analizaste la información y por qué elegiste determinada alternativa. El Corporate Recruiters Survey 2025 de GMAC ubica la resolución de problemas y el pensamiento estratégico entre las capacidades más valoradas actualmente por empleadores de distintas regiones e industrias.

• Transmitir confiabilidad y profesionalismo: cumplir compromisos, gestionar adecuadamente el tiempo y responder con seriedad también construyen la percepción que un reclutador obtiene del candidato. El College Hiring Outlook 2025 de Drexel University encontró que la confiabilidad obtuvo 4,6 sobre 5 entre las habilidades de autogestión valoradas por las organizaciones, mientras que el juicio ético e integridad alcanzaron 4,5.

• Convertir experiencias previas en evidencia profesional: una práctica, proyecto universitario o actividad extracurricular puede diferenciarte si sabes explicar qué responsabilidad asumiste, qué problema enfrentaste y qué resultado conseguiste. El Employment Trends Report  encontró que la actitud y aptitud para trabajar fueron uno de los principales criterios utilizados por empresas al contratar graduados, señalados por el 57 %, seguidos por aspectos como experiencia relevante y competencias digitales.

• Responder adecuadamente a evaluaciones prácticas: las compañías están avanzando hacia procesos donde las competencias pueden verificarse mediante casos, ejercicios técnicos o demostraciones. El Workforce Decoded Report de WGU, elaborado a partir de más de 3.100 participantes, señala que para candidatos de nivel inicial demostrar habilidades relacionadas directamente con el puesto se ha convertido en un diferenciador a medida que las decisiones de contratación adoptan mecanismos de verificación más basados en evidencia.

Preguntas frecuentes sobre empleabilidad y egresados universitarios

Las primeras postulaciones suelen generar preguntas sobre cuánto importa la experiencia, qué valor tiene la formación universitaria o cómo comenzar a construir un perfil competitivo antes de graduarse. Para ayudar a resolver esas dudas de manera directa, a continuación respondemos algunas de las consultas más frecuentes:

1. ¿Qué es lo que más valoran las empresas en un recién egresado?

Las empresas suelen valorar una combinación de conocimientos técnicos, capacidad para resolver problemas, comunicación, adaptación, trabajo colaborativo y disposición para aprender. También adquieren importancia las experiencias que permitan demostrar esas competencias, como prácticas preprofesionales, proyectos, certificaciones o actividades relacionadas con la carrera profesional acreditada.

Por eso, un recién egresado no necesita contar con una trayectoria extensa, pero sí debe ser capaz de explicar qué sabe hacer, cómo ha aplicado sus conocimientos y de qué manera puede aportar al puesto al que postula.

2. ¿Cómo puede un universitario mejorar su empleabilidad antes de graduarse?

Puede comenzar adquiriendo experiencia mediante prácticas y proyectos, desarrollando habilidades digitales, fortaleciendo su comunicación profesional y obteniendo certificaciones relacionadas con su área. También resulta conveniente preparar progresivamente el currículum, conocer los procesos de selección y participar en espacios de vinculación con empresas.

En nuestra universidad acompañamos esta preparación mediante talleres, asesorías, ferias laborales, programas especializados y otras herramientas del Centro de Empleabilidad.

3. ¿La UCV tiene bolsa laboral para estudiantes?

Sí. En la UCV contamos con una Bolsa de Trabajo dirigida tanto a los alumnos como a los egresados, donde pueden consultar vacantes, oportunidades de prácticas y convocatorias difundidas por empresas e instituciones vinculadas con diferentes áreas profesionales.

Además, este servicio se complementa con talleres, asesorías, ferias y actividades de preparación que permiten trabajar el perfil profesional antes de participar en procesos de contratación.

4. ¿Las certificaciones ayudan a conseguir trabajo después de la universidad?

Pueden fortalecer una candidatura cuando acreditan competencias relevantes para el puesto y complementan adecuadamente la formación profesional. Su utilidad aumenta cuando están relacionadas con herramientas, metodologías o conocimientos que el empleador realmente necesita.

En la UCV incorporamos microcredenciales profesionales dentro de nuestros currículos para que los estudiantes puedan acreditar determinadas competencias antes de obtener el título; en diciembre de 2025, por ejemplo, nuestro campus Trujillo entregó 2.525 diplomas correspondientes a estas certificaciones intermedias.

5. ¿Es importante aprender inteligencia artificial para conseguir empleo?

Cada vez resulta más conveniente comprender cómo utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera crítica y responsable, aunque el nivel de conocimiento necesario dependerá de cada profesión. La IA puede apoyar tareas relacionadas con análisis, productividad, generación de contenidos, automatización y tratamiento de información, por lo que familiarizarse con ella puede ampliar el perfil profesional.

En la UCV fortalecemos esta preparación mediante nuestra alianza con Google, que ofrece rutas de aprendizaje en inteligencia artificial generativa, computación en la nube, análisis de datos y transformación digital para integrantes de nuestra comunidad universitaria.

El papel de la innovación y el aprendizaje continuo en la empleabilidad

Conseguir un primer empleo es solamente una etapa de la trayectoria profesional; mantenerse vigente durante los años siguientes plantea un desafío diferente. Las profesiones evolucionan, aparecen nuevas especialidades y las organizaciones modifican la manera en que producen, gestionan y prestan servicios, por lo que innovar y continuar formándose se convierten en herramientas para proyectar una carrera a largo plazo.

Descubre cómo influyen a continuación:

• Ayudan a evitar que los conocimientos profesionales queden desactualizados: aquello que funciona al momento de egresar puede modificarse conforme evolucionan las normas, metodologías, investigaciones y prácticas de cada sector. Mantener una rutina de actualización permite incorporar esos cambios y conservar una preparación pertinente durante diferentes etapas de la vida laboral.

• Permiten encontrar mejores maneras de resolver una misma necesidad: innovar no significa necesariamente inventar una tecnología. También puede consistir en simplificar un proceso, replantear un servicio, reducir errores o encontrar una alternativa más eficiente frente a una situación recurrente, generando aportes que pueden resultar valiosos para cualquier organización.

• Facilitan la construcción de nuevas rutas profesionales: una carrera universitaria ofrece una base, pero no obliga a permanecer siempre en una misma función. La formación posterior permite profundizar en una especialidad, asumir nuevas responsabilidades o acercarse a áreas complementarias conforme cambian los intereses y objetivos profesionales.

• Amplían la capacidad para conectar conocimientos de diferentes áreas: algunos desafíos laborales requieren comprender aspectos que exceden una sola disciplina. Acercarse a la gestión, investigación, sostenibilidad, análisis de información u otras áreas relacionadas permite desarrollar una perspectiva más amplia y participar en proyectos donde convergen diferentes especialidades.

• Impulsan una cultura de mejora profesional: aprender de los resultados, detectar oportunidades y cuestionar los procedimientos establecidos ayudan a evitar la práctica automática de la profesión. Esta mirada permite que el profesional no se limite a ejecutar tareas, sino que también pueda identificar qué podría hacerse mejor y proponer cambios fundamentados.

• Permiten proyectar la empleabilidad más allá del primer puesto: mantenerse competitivo implica tomar decisiones de formación durante toda la trayectoria. En la UCV, nuestra Dirección de Educación Continua ofrece programas orientados a egresados y profesionales que buscan profundizar o actualizar conocimientos de acuerdo con la evolución de sus áreas de desempeño.

Haz que tu perfil profesional empiece a destacar desde la universidad

Tu primera oportunidad laboral no se construye únicamente cuando envías un currículum. En la UCV queremos que llegues a ese momento con una formación capaz de respaldar lo que dices que sabes hacer y con experiencias que te permitan proyectarte con mayor seguridad.

Por eso, durante tu carrera profesional en Perú podrás:

• Construir un perfil con mayor respaldo: combina formación profesional con experiencias, herramientas y oportunidades que te ayuden a demostrar tus capacidades.

• Acercarte al mercado laboral antes de egresar: participa en iniciativas de empleabilidad y espacios de vinculación con organizaciones de diferentes sectores.

• Recibir acompañamiento para tus primeras postulaciones: aprovecha orientación enfocada en currículum, entrevistas y desarrollo de tu perfil profesional.

• Seguir proyectando tu crecimiento: encuentra oportunidades para complementar tu formación y continuar desarrollándote incluso después de culminar la carrera.

El mercado laboral seguirá cambiando, pero prepararte para responder a esos cambios puede comenzar desde hoy. En la UCV buscamos que tu formación no termine en obtener un título, sino que se convierta en el punto de partida de una trayectoria con mayores posibilidades. ¡Estudia en nuestra universidad y empieza a construir el perfil profesional que las empresas quieren encontrar!