Hablemos del voluntario de lectura y el fomento lector

Posiblemente, al escuchar o leer la palabra “voluntario”, la inmediatez nos hace relacionar esta acción con otra palabra: “dar”. Sin embargo, quienes desarrollamos ese rol tan maravilloso durante años sabemos que el verdadero voluntariado de lectura, en este caso particular, está unido a otras palabras que quizás definen estas acciones: gratificación, empatía y crecimiento.

Todo esto toma aún más valor cuando esta tarea de fomento lector y voluntariado recae en futuros profesionales: jóvenes de las diferentes escuelas profesionales y facultades de los distintos campus a nivel nacional de la Universidad César Vallejo. Es muy gratificante ver que, dentro del Programa Nacional de Voluntariado UCV Lee, tenemos estudiantes de Ingeniería, Nutrición, Educación, Medicina, Enfermería, Psicología, Arte y Diseño, Arquitectura, Traducción, entre otras carreras. Esta diversidad nos demuestra que el libro y la lectura trascienden las disciplinas y los campos profesionales. Su valor reside precisamente en esa capacidad de reunirnos alrededor de una historia, despertar nuestro pensamiento y acercarnos a otras realidades.

Una lectura nos une, nos hace reconocernos, nos permite tener un momento de esparcimiento, nos divierte, nos conmueve y, muchas veces, una historia logra darnos oportunidades y una mirada lúcida sobre el mundo. Todas estas experiencias son importantes para un futuro profesional. También se ponen en práctica sus habilidades blandas al visitar los colegios y sentir la alegría de los niños y niñas al encontrarse con un libro, con las palabras y con la ilustración. Desde UCV Lee visitamos diferentes espacios, como escuelas, comunidades y poblaciones en situación de vulnerabilidad y diversidad; acompañamos a adultos mayores y también promovemos la lectura dentro de nuestros propios campus.

Estas son algunas de las voces de nuestros estudiantes voluntarios de los campus de Chepén y Trujillo:

Rodrigo Tafur, de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil, nos regala una palabra para describir su rol como voluntario de lectura: “reconfortante”. Y añade: “Doy lo mejor de mí a los niños y a los adultos mayores”.

María Esther Ruiz Núñez, estudiante de la carrera de Enfermería, nos dice: “La paso bien, ayudo y me distraigo”.

Maricielo Campos, estudiante de Educación Inicial, comparte su experiencia: “Visitar las escuelas y el encuentro con la comunidad es gratificante, me gusta fomentar la lectura”.

Mi experiencia como voluntaria de lectura en Italia, en los programas nacionales Nati per Leggere y Mamma Lingua, también forma parte de la mirada desde la que hoy acompaño la formación de nuestros voluntarios de UCV Lee. Mi objetivo es incentivar el fortalecimiento de la lectura a partir del valor de la obra y el gusto por leer. Buscamos que, a partir de la lectura compartida, este acto se convierta en un encuentro y no en un interrogatorio.

Cuando compartimos una historia en voz alta, nos encontramos con el ritmo de las palabras. Son ellas las que nos unen. Compartimos historias y emociones, estimulamos nuestra imaginación y, sobre todo, alimentamos nuestra cultura. Y algo comienza a suceder. Es precisamente en ese momento donde nace un lector y donde comprendemos lo que significa fomentar la lectura por placer.

Esta es también una de las razones que dan sentido a Historias para Todos, nuestra colección de álbumes ilustrados que producimos desde el Fondo Editorial UCV. El valor de la obra es esencial en el fomento lector. No se trata únicamente de acercar un libro, sino de propiciar el encuentro con obras que, desde su calidad literaria y artística, despierten el interés, la imaginación, las emociones y el pensamiento.

El libro álbum se convierte en un puente, un espacio donde la literatura, la ilustración y el lector dialogan. La relación entre las palabras y las imágenes nos permite descubrir otras formas de narrar, interpretar y mirar el mundo. El libro puede convertirse así en un lugar de encuentro entre generaciones, culturas y diferentes formas de comprender la realidad.

En el Perú, el voluntariado de lectura también cumple un papel fundamental en el acceso al libro en diferentes comunidades. Allí donde las oportunidades de encontrarse con una obra no siempre están al alcance de todos, el voluntario se convierte en un puente que acerca historias y abre nuevas posibilidades de lectura. Porque fomentar la lectura también significa democratizar el acceso al libro y generar oportunidades para que más personas puedan descubrir el placer de leer. Sin embargo, nunca debemos olvidar que el fomento lector debe nacer en nuestros hogares.

Desde el Centro de Difusión Científica y Cultural y la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria seguiremos formando y promoviendo el voluntariado de lectura a través de UCV Lee, acercando los libros y las historias a más personas y comunidades. Recordemos que el acceso al libro y a la lectura es esencial para nuestra formación integral, humana y cultural. Concluyo agradeciendo el compromiso y la dedicación al programa UCV Lee y felicitando la labor de nuestros voluntarios y responsables. Verlos crecer nos llena de alegría, orgullo y esperanza por un mañana mejor.