Vallejiano Shipibo-Konibo sustenta tesis de posgrado y propone fortalecer la tutoría universitaria
- Investigación desarrollada en la Maestría en Docencia Universitaria analiza cómo la evaluación formativa puede transformar la experiencia académica y reducir la deserción estudiantil en regiones del país.
Desde la Amazonía peruana hasta el aula universitaria, una historia de esfuerzo y visión educativa cobra relevancia. Willy Romaina Brito, integrante del pueblo originario Shipibo-Konibo, alcanzó un importante logro académico al sustentar con éxito su tesis de posgrado, marcando un precedente por el enfoque social y pedagógico de su investigación.
El vallejiano, perteneciente a la Maestría en Docencia Universitaria de la Universidad César Vallejo (UCV) – campus San Juan de Lurigancho, centró su estudio en uno de los desafíos más sensibles de la educación superior: la calidad de la enseñanza y el acompañamiento a los estudiantes durante su formación.
La tutoría universitaria como eje de la calidad educativa
La investigación, titulada “Evaluación formativa en la calidad de enseñanza: rol mediador de tutoría universitaria”, plantea que la evaluación se debe medir resultados y convertirse en una herramienta formativa que guíe y motive al estudiante a lo largo de su proceso académico.
“He encontrado una gran problemática en mi región Ucayali. Quiero que los futuros estudiantes tengan ese acompañamiento tutorial y que puedan terminar sus estudios universitarios”, señaló Romaina Brito, quien también destacó la necesidad de un soporte académico constante para reducir el abandono universitario.
Una mirada desde la experiencia y la identidad
El estudio adquiere un valor especial al partir de la experiencia directa del autor en contextos educativos de la Amazonía, donde las brechas de acceso y permanencia en la educación superior siguen siendo un reto. Desde esa realidad, la tutoría universitaria se presenta como un puente entre el estudiante y su proyecto profesional.
“Agradezco a la UCV por brindarme esta oportunidad a través de sus diferentes modalidades y programas de estudio. Ello ha permitido que pueda terminar mis estudios de posgrado”, expresó el vallejiano.
Formación docente con visión actual
La Maestría en Docencia Universitaria de la UCV está orientada a fortalecer el rol del docente como líder académico en entornos de educación superior. Su propuesta formativa integra innovación pedagógica, gestión del aprendizaje y estrategias didácticas de alto impacto.
Con un enfoque actual, digital y con proyección internacional, este programa busca que los profesionales de la educación generen cambios reales en sus comunidades, tal como lo evidencia la investigación desarrollada por Willy Romaina Brito.
Una invitación a transformar la educación
Historias como esta demuestran que la formación de posgrado puede convertirse en una herramienta de transformación social y educativa. Si deseas potenciar tu perfil profesional, conoce las opciones académicas que ofrece la Universidad César Vallejo e inscríbete ahora: https://somos.ucv.edu.pe/posgrado