UCV LEE fortalece el fomento lector con actividades que promueven el encuentro con los libros y la cultura
Solo durante setiembre, el programa nacional desarrolló 41 actividades y alcanzó a más de 2700 personas en sus diferentes líneas de acción.
La lectura constituye una herramienta para fortalecer vínculos, estimular el descubrimiento y contribuir a la formación integral de las personas. Bajo esta perspectiva, la Universidad César Vallejo (UCV), a través de la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y el Centro de Difusión Científica y Cultural (CEDICC), desarrolla desde 2022 el programa nacional de lectura UCV LEE, que articula acciones de fomento lector en sus diferentes campus.
El programa promueve espacios de encuentro con los libros y la literatura mediante diversas líneas de acción como “UCV LEE: en la escuela”, “en la comunidad”, “Picnic de lectura” y “UCV LEE Inclusión y vulnerabilidad”. Estas iniciativas incluyen actividades de lectura, experiencias artísticas, encuentros y acciones dirigidas a niños, jóvenes y adultos mayores.
Solo durante setiembre, UCV LEE desarrolló 41 actividades de fomento lector que beneficiaron a más de 2700 personas. Estas acciones forman parte de un trabajo permanente que involucra a responsables del programa y a Voluntarios de Lectura de las diferentes escuelas profesionales, quienes participan en actividades dirigidas a distintos públicos y comunidades.
Formación para fortalecer el fomento lector
Como parte de este trabajo, UCV LEE cuenta con un proceso permanente de formación y capacitación dirigido a responsables y voluntarios. Esta labor está a cargo de Carmen Plaza Abanto, directora artística, autora e ilustradora y responsable de la colección de álbumes ilustrados Historias para Todos.
El proceso contempla un curso de formación, webinars mensuales y una Guía para el Fomento Lector, inspirada en el programa italiano Nati per Leggere (NPL) y adaptada a la realidad peruana. Estas herramientas buscan acompañar a los equipos de los diferentes campus y brindarles recursos para el desarrollo de sus actividades.
“Fomentar la lectura significa generar las condiciones para que ese libro encuentre a su lector y para que la lectura pueda convertirse en una experiencia significativa”, señala Plaza Abanto, quien destaca también la importancia de generar espacios de lectura compartida desde la familia, la escuela y la comunidad.
Asimismo, la especialista resalta el trabajo articulado entre CEDICC y RSU para impulsar estas acciones y acompañar a los voluntarios en sus experiencias de fomento lector.
Historias para Todos y el acceso a los libros
A cinco años de su creación, Historias para Todos cuenta con 38 obras publicadas y mantiene su apuesta por acercar los libros, la literatura y el arte a diferentes públicos. Desde esta iniciativa se busca promover la lectura por placer y reconocer el valor de la ilustración como un recurso capaz de generar puentes entre generaciones.
En esa línea, los títulos del Fondo Editorial UCV y de la colección de álbumes ilustrados Historias para Todos se encuentran disponibles en los Centros de Información de los diferentes campus, facilitando el acceso de estudiantes, docentes y otros integrantes de la comunidad universitaria a estas obras.
Actualmente, UCV LEE cuenta con un calendario articulado de actividades hasta diciembre y desarrolla webinars mensuales para acompañar a los voluntarios, conocer sus experiencias y generar espacios de retroalimentación sobre el trabajo que realizan.
La comunidad universitaria también puede participar en las actividades de fomento lector y acercarse al Club de Lectura Virtual #UCVLEE Historias para Todos, que se desarrolla los jueves a las 3:00 p. m., en colaboración con “Blindaje para el Cora”, Responsabilidad Social Universitaria y los Centros de Información.
De esta manera, UCV LEE continúa articulando esfuerzos para promover el encuentro con los libros y generar espacios que contribuyan al desarrollo de la literatura, el arte y la cultura dentro y fuera de la comunidad universitaria.
